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【國語】花開了,溫柔如蜜~二年級國語課的溫柔時光(上)
作者:新北市 竹圍國小 黃湘玲老師
在一年級時,筆者花了很多時間建構班上學生的識字系統和策略,也就是─如何讓學生熟悉生字,懂得運用部件拆解與組合概念,遷移應用於其他生字。而識字之外,也導入了心智圖學習與建立閱讀習慣,如此,一年倏忽而過……。
「識字花」開了─女字歌團體創作
一年級升二年級的暑期備課時,翻閱康軒國語二上課本,發現教材安排像是接續一年級課程,因此筆者把重點放在「生活經驗連結」作為暖身,而後強調字形、詞彙和「我會造句」的句型。
在國語二上第四課語文焦點「我會認字」出現了「青」字家族,透過課本,可以將識字學習和學生生活經驗自然的搭起橋梁。筆者的做法並不是直接套用「青」字詩,而是取其概念與策略,複習第三課的「女」字家族,大家一起動動腦,想一想如何把「女」字詞語串成迷你詩,全班學生邊討論邊大笑,每個人都對這個迷你寫作充滿熱忱,那是筆者第一次看到「識字花」開了。
「思辨花」開了─閱讀策略帶出思辨力
接著從第五課水上木偶戲語文焦點「我會閱讀」的設計,結合課文,把文轉化為簡要句子,加入箭頭和插圖,讓事件順序變得一目了然。而「我會運用」練習則將情境改變為學生熟悉的「健康中心」場景,上起課來格外流暢。最重要的是,這個設計能直接應用在寫作和閱讀理解評量設計上。
很有意思的是,拉遠距離來看這幾課的「我會閱讀」,因為有了「順序性」(第五課水上木偶戲),就能探討「因果性」(第六課小鎮的柿餅節),進而帶出「預測」(第七課國王的新衣裳)。過去一年多推動閱讀,少的就是這一道工法,當學生學習了這三種閱讀策略後,他們終能領略更多的語文風景!一如第七課語文焦點「我會預測」──改編後的龜兔賽跑,帶出的價值澄清與兩難選擇,促使學生在第三單元「故事萬花筒」學習深度思考與批判:誰是真正聰明的人?聰明與年齡相關嗎?模仿就不聰明嗎?第二朵「思辨的花朵」正散發著迷人的香味。
「探究花」開了─文本整併對比與自身連結
在此同時,筆者以板書讓學習流程「文字化」,協助建構語文課的順序──讀標題、比較異同、掌握訊息、探討因果與思考答案的多樣性。例如討論二上第八課「聰明」的小熊課文內容,筆者給了一個問題,並請每個學生說一說自己的看法,並說明「為什麼」。
本文未完、請接續下篇
【自然】科技導入自然領域自主學習
學生們與生俱來就對世界充滿好奇心,在這個動力驅使下,開始探索周遭的知識。因此,「自發」成為12 年國教課綱中最基礎的出發點。近幾年數位科技大幅進步,網路及行動載具已成為居家必備的學習工具,學生很早就會利用Google搜尋資料或觀看Youtube影片來獲得資訊。
顯示 筆數
1 | 教專(課本) | 我會自己讀1 | 國語3上我會自己讀(一) 教專(課本)PDF.pdf 我會自己讀1 3MB 教用 | 3 | |
2 | 教專(課本) | 我會自己讀3 | 國語3上我會自己讀(三) 教專(課本)PDF.pdf 我會自己讀3 3MB 教用 | 3 | |
3 | 教專(課本) | 我會自己讀2 | 國語3上我會自己讀(二) 教專(課本)PDF.pdf 我會自己讀2 4MB 教用 | 4 | |
4 | 教專(習作) | 閱讀階梯 | 國語1上閱讀階梯教專(習作) PDF.pdf 閱讀階梯 3MB 教用 | 3 | |
5 | 教專(習作) | 第06課 | 國語1上第06課教專(習作) PDF.pdf 第06課 3MB 教用 | 3 | |
6 | 教專(習作) | 第05課 | 國語1上第05課教專(習作) PDF.pdf 第05課 4MB 教用 | 4 | |
7 | 教專(習作) | 第04課 | 國語1上第04課教專(習作) PDF.pdf 第04課 4MB 教用 | 4 | |
8 | 教專(習作) | 第03課 | 國語1上第03課教專(習作) PDF.pdf 第03課 3MB 教用 | 3 | |
9 | 教專(習作) | 第02課 | 國語1上第02課教專(習作) PDF.pdf 第02課 3MB 教用 | 3 | |
10 | 教專(習作) | 第01課 | 國語1上第01課教專(習作) PDF.pdf 第01課 5MB 教用 | 5 | |
11 | 教專(習作) | (通冊) | 國語1上寫字123教專(習作) PDF.pdf 通冊適用 2MB 教用 | 2 | |
12 | 教專(習作) | (通冊) | 國語1上國字真簡單教專(習作) PDF.pdf 通冊適用 2MB 教用 | 2 | |
13 | 教專(課本) | 閱讀階梯 | 國語1上閱讀階梯教專(課本 PDF).pdf 閱讀階梯 4MB 教用 | 4 | |
14 | 教專(課本) | (通冊) | 國語1上認識國字基本筆畫教專(課本) PDF.pdf 通冊適用 2MB 教用 | 2 | |
15 | 教專(課本) | 第06課 | 國語1上第06課教專(課本) PDF.pdf 第06課 5MB 教用 | 5 | |
16 | 教專(課本) | 第05課 | 國語1上第05課教專(課本) PDF.pdf 第05課 6MB 教用 | 6 | |
17 | 教專(課本) | 第04課 | 國語1上第04課教專(課本) PDF.pdf 第04課 5MB 教用 | 5 | |
18 | 教專(課本) | 第03課 | 國語1上第03課教專(課本) PDF.pdf 第03課 4MB 教用 | 4 | |
19 | 教專(課本) | 第02課 | 國語1上第02課教專(課本) PDF.pdf 第02課 8MB 教用 | 8 | |
20 | 教專(課本) | 第01課 | 國語1上第01課教專(課本) PDF.pdf 第01課 5MB 教用 | 5 | |
21 | 教專(課本) | 我會自己讀2 | 國語1上我會自己讀(二)教專(課本) PDF.pdf 我會自己讀2 2MB 教用 | 2 | |
22 | 教專(課本) | 我會自己讀1 | 國語1上我會自己讀(一)教專(課本) PDF.pdf 我會自己讀1 2MB 教用 | 2 | |
23 | 教專(課本) | (通冊) | 國語1上寫字123教專(課本) PDF.pdf 通冊適用 3MB 教用 | 3 | |
24 | 教專(課本) | (通冊) | 國語1上國字真簡單教專(課本) PDF.pdf 通冊適用 2MB 教用 | 2 | |
25 | 教冊 | 閱讀階梯02 | 國語6上閱讀階梯二 教冊PDF.pdf 閱讀階梯02 4MB 教用 | 4 | |
26 | 教冊 | 第13課 | 國語6上第13課 教冊PDF.pdf 第13課 10MB 教用 | 10 | |
27 | 教冊 | 第07課 | 國語6上第07課 教冊PDF.pdf 第07課 19MB 教用 | 19 | |
28 | 教冊 | 第06課 | 國語6上第06課 教冊PDF.pdf 第06課 9MB 教用 | 9 | |
29 | 教專(課本) | 第14課 | 國語6上第14課 教專(課本)PDF.pdf 第14課 5MB 教用 | 5 | |
30 | 教專(課本) | 第13課 | 國語6上第13課 教專(課本)PDF.pdf 第13課 11MB 教用 | 11 |
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