中文连接词练习

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QM

Sep 5, 2017

谢谢杨教授在Coursera上开设这门语法课，我通过这个课程的学习，学到了很多东西。杨教授的讲解很好，很认真，也很清晰。不足之处就是只有汉语字幕，我的一些汉语不太好的朋友，说听不太懂。习题的数量太多了，难度有点大，希望以后可以改进。推荐大家学习这门课程。

BB

Aug 20, 2017

终于完成了《现代汉语核心语法》课程，老师讲解的内容很实用，学完之后汉语有了很大的提升，不过课后习题有的有点难，希望题目可以简单一些。题的数量也有点多了，少一点就好了。谢谢老师，您辛苦了！！！

从本节课中

第三讲 副词、介词和连词

第三讲主要包括以下语法点：（1）副词的类别和作用；（2）副词在句中的位置及共现顺序；（3）“还”“又”“再”；（4）介词的类别；（5）介词的作用；（6）连词的类别；（7）连词在句中的位置。

教学方

连词

连词分类

1

、连接词和词组的连词：和

跟

与

同

或者

还是

2

、连接分句或句子的连词，这部分数量很多：

“虽然…但是（还是）…”，“要是…就…”，“因为…所以…”，“不但…而且（还）…”，

“可是”，“只好”，“而”，“此外（除此以外）”，“以及”，“总之”，

“则”，“从而”，

“不然”，“然而”，“何况”，“可见”，“况且”，“若”，“倘若”，“要不”，“以致”，

“否则”，“固然”，“不管”等等。

连接分句的连词和

HSK

中的复句，是同一个问题。在复句中，要求我们选择的常常

是成对的关联词语，比如“虽然…但是…”。因此我们把复句的问题也放在连词部分一

起分析。

语法特点

1

、不能单独充当句子成分，只能起连接词、词组、句子的作用。

2

、连词对被连接的词、词组、句子不起修饰和限制的作用，只起连接前后项的作用。

3

、连词可以单独连接前后项，也可以同连词配合使用。

例：不但刮风，而且下雨。

4

、有一些连词要同副词配合使用。

例：只要不下雨，就去爬山。——“就”是副词。

考试注意事项

连词在

HSK

考试中出现，主要目的在于考察学生对汉语整句的理解能力，尤其是对复杂句子中连词

前后小句子或词语之间的逻辑关系的理解能力。所以如果出现与连词有关的考题，首先要做的是认真理

解整个句子的意思，分析句子中的各分句之间语义的逻辑关系，主要是出现在连词前后的词语或分句之

间的逻辑关系。例如：

1.

没有阳光、空气和水，

没有生命。

A.

才

B.

就

C.

而且

D.

都

析题：在上一个句子中，“阳光、空气和水”是产生“生命”的必要条件。整个句子的意思是：假

设情况“没有阳光、空气和水”，将会产生“没有生命”这一结果。是一种假设关系，“（如果）没

有…，就没有…”，只是“如果”在这个句子中被省略了。正确答案是“B

就”。

2.

这家公司提供的条件比其它的好，

我的专业也对口，我打算明天就去应聘。

A.

因为

B.

可是

C.

况且

D.

只要

Conjunction is a word such as and, but, while, or although that connects words, phrases, and clauses in a sentence. In Chinese there are more conjunctions and their uses are very much different.

关联词的功能主要用在复句（Complex sentence）中进行运用。关联词有很多类别，谁在前和谁在后都有条件，不能随意调换。如：

（a）并列关系（Parallel relationship）：

并列关系就是指两个分句（phrase）的词组，前后对调不影响句子的原本意义。并列关系的关联词有：……也……；……又……又；……有时……有时；不是……而是……；……既……又……；……一会儿，……一会儿；

• 姐姐既会烧一手好菜，又会唱歌跳舞。| 姐姐既会唱歌跳舞，又会烧一手好菜。
• 他不但会抽烟，也会赌博。| 他不但会赌博，也会抽烟。
• 最近气候异常，一会儿阴天，一会儿晴天。| 最近气候异常，一会儿晴天，一会儿阴天。

（b）承接关系（Continuing relationship）：两个分句之间表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，不可以对调。承接关系的关联词有：……于是……；首先……然后……；……便……；……才……；……接着……；……就（便）……；

• 她一听到这个坏消息，就晕倒了。（句子不能对调）
• 要学好中文，首先要掌握部首认字，然后才学习拼音。
• 早上起晚了，于是我只能饿着肚子去上课。

（c）递进关系（Progressive relationship）：几个分句之间有递进关系，最后一分句进一步讲述前面分句所述说的事件。递进关系的关联词有：……不但……而且……、……不但不……反而……、……连……也……、……甚至……、……不仅……还……、……何况……

• 他不但帮忙妈妈做家务，教弟弟写作业，而且还协助邻居孤独老人打扫房子。
• 大明欺负邻座同学，班长劝他道歉，他不但不认错，打了班长一拳，反而恶人先告状。
• 这五百公斤的青铜器，大力士都提不起来，何况是瘦骨如柴的你。

（d）选择（取舍）关系（Selected relationship）：两个分句所说的事件只可以从中选择一项，且不能两件事同时并存。选择关系的关联词有：不是……就是；宁可……也不……；与其……不如……；是……还是；……还是……；

• 我宁可考试不及格，也不愿作弊。
• 我们与其在家闲着，不如去看场电影。
• 在困难面前，你是选择坚持，还是选择放弃？

（e）转折关系（Turning point in relationship）：后一句分句表述的意思同前一分句的意思相反。转折关系的关联词有：虽然……但是……；尽管……可是……；虽是……但……；虽说……可是……：……却……：……然而……：固然……然而……：

• 虽然弟弟只有五岁，但是他能记住100个不同的象形文字。
• 尽管天下着滂沱大雨，可是同学依然没有迟到。
• 奶奶已经八十岁了，却还能帮忙母亲做家务。

（f）假设关系（Hypothesized relationships）：一个分句提出假设，另一个分句说明在这种假设情况下产生的结果。假设关系的关联词有两类：

（i） 第一类：第一个分句所设的假设与另一个分句的结果一致。如：如果……就；假使……便；要是……那么……；

• 如果明天天气好，我们就去游泳。（天气好才能去游泳，两个分句一致）
• 假使姐姐生了孩子，我便是舅舅了。（姐姐生了孩子而你成为舅舅，两个分句也是一致）
• 要是人人都固步自封，那么我们的社会就不会有创新的发明。

（ii）第二类：第一个分句引出的结果与另一个分句结果不一致。如：即使……也；就是……也；如果……就……；

• 如果明天下雨，运动会就要取消。（下雨运动会不可能举办，两个分句不一致）
• 小华这人胆小如鼠，别说叫他独自夜晚回家，就是白天他也不敢自己走回家。
• 如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。

（g）条件关系（Conditions relationship）：前一个分句提出一个条件，后一个分局说明在这种条件下产生的结果。如：只要……就……；只有……才……；无论……都；不论……也；不管……也……；

• 只要多阅读文学名著，作文自然就会写得流畅。
• 无论发生什么事，都不要惊慌失措。
• 我认为不管取得多大的成就，也不能自高自大。

（h）因果关系（Cause and effect relationship）：第一个分句说明原因，第二个分句表示结果。如：因为……所以；由于……由此；既然……就；既然……那么；要是……那么；之所以……是因为……

• 你既然答应他了，就要说话算数，这是做人的责准则。
• 你要是不想见到他，那么明天的集会就别来了。
• 川金会之所以选择新加坡，是因为新加坡中立、安全、且有能力办好大型会议。

（i）目的关系（Purpose relationship）: 第一个分句说明做一件事的原因，第二个分句指明其目的是什么。如：……，以（以便/以求/用以）……；……，是为了（为的是）……；以防（以免）……， 免得（省得）……；……，为了……；

• 图书管理员把资料整理好，以便今后可以随时查阅。
• 警方设下这个圈套，为的是要让罪犯自投罗网。
• 使用电功自行车也必须遵守交通规则，以防惨剧的发生。

国际IB 文凭的考生要多练习关联词，这是必考单元（compulsory section）。

【更多例子】