兒子的大玩偶 蘋果的滋味 大意

法律二Ｂ ４９５５４３０８９ 賴建安
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  看完這部影片，心中有些想法。劇中，演員卓勝利飾演一個工人阿發，抱持著對台北的熱忱，和配偶（江霞飾演）、幾個孩子抱著對台北的憧憬，上北部找工作，雖然他們還是做工人，經濟負擔也越來越重，後來一次車禍，阿發被一個開轎車的美國軍官撞到住院。

成了殘廢，這場車禍家人原以為是不幸的開始，貧窮的日子，真的會造成人們生活的困境，與莫名的恐懼感。他們家小孩原本沒錢可以繳小孩的便當錢，小孩被老師臭罵一頓，有不想讀書的念頭。日子的困苦，而他們家裡的唯一支柱阿發又恰巧被美國軍官撞擊，而癱瘓住院，當初對方是否願意賠償，對他們而言，還是未定之數。如果對方不願意賠償的話，那家裏的經濟來源就毫無著落，

但一切的一切宛如命運交響曲般瞬間交織彈奏了不一樣的樂章，那個軍官為自己行為感到愧疚，願意賠償他們的損害，甚至補貼他們家的生活費，還有全力支柱他們的天生患有啞疾之女兒到美國讀書留學的學雜費。讓他們夫婦倆覺得「塞翁失馬，焉知非福」？

 典故大概是這樣：有一個老翁，他的馬有一天走失了，鄰居怕他難過，前來安慰他，他要大家不用擔心，馬走失了不見得是壞事。後來那隻馬自己回來，還待了好幾隻駿馬回來，鄰居因此前來道賀，老人卻冷冷的說：「不用太高興，這也許不是一件好事」過了幾天，他兒子騎馬從馬上跌下來摔斷了腿，鄰人很難過來關心他，他說這不見得是一件壞事。他兒子因為腿跌斷了，沒有被徵召入伍，過了一年，那些被徵召入伍的壯丁全戰死沙場。

當然，這個典故是要我們看開一點，對人生突如其來的衝擊與巨大改變不要太執著，要學習適應與承擔。而這個故事又出自漢景帝時期《淮南子》這本學期莊子思想的劉安手中，自然離不開道家的觀念。劉安固然有其思想，與其見的。才會撰寫《淮南子》，已經藉塞翁的寓言來表達心情的用意。只是當時有其時代背景，在漢高祖劉邦與東漢景帝六十餘年間，是「道家黃老學說」盛行的時代，當時的社會風氣強調「無為」。不與人爭鬥，柔弱勝剛強的時代，或許是另一種生存方式。

但是讓我質疑的是「塞翁失馬」真的「焉知非福」嗎？故事中的老翁兒子跌斷了腿，而免於當兵，避掉了死亡的災禍，固然是「兩害相權取其輕」下的「福」。而走失了一匹馬，與那隻馬帶來了好多匹駿馬，這個卻不見得是禍，如果是那些駿馬有一匹是劣質的，害他的兒子從馬上摔下來跌斷腿，自然另當別論，但原則上如果這些馬是好的，那這福禍似乎毫無因果關係可言。

而本故事中，阿發被美國軍官過失撞傷，變成殘廢。雖然有龐大補助金，得以賠償他的經濟損失，但肉體的殘缺似乎永遠還是缺陷，傷害的造成，喪失工作能力，似乎又是無論多少的金錢也都無法彌補的。

 當然眼前的金錢，確實會讓人短暫忘記身上的傷痛，但錢用罄時，或者過了一段時間，在看看自己因禍而得到的「福運」真正是「福」嗎？舉一個例子，之前有人冤獄被關了十九年左右，後來證明是冤獄放出來，家屬提出國賠，獲賠了近千萬元左右。雖然得到了一千萬，但這十幾年來犧牲的青春與歲月，家庭的溫暖，親情的慰撫，又豈是一千萬元可以買回來的呢？

結論：身體的殘缺，心靈的缺陷，金錢物資或許可以短暫慰輔，但那些受過的傷害，傷害仍然是傷害，殘缺依舊是殘缺，宛如像黑洞般難以撫平。

第三課 蘋果的滋味                            班級    座號    姓名
                                                 (部分資料引於許榮哲《小說課》)
〈兒子的大玩偶〉

    〈兒子的大玩偶〉改編自黃春明的小說，故事內容描述一位父親因為工作關係，必須扮演小丑來維持生計。但在這過程中不斷遭到冷嘲熱諷，小丑的裝扮，也從旁人反應來表現出金樹的卑微與尷尬。整部片充滿小人物的困境與無奈的寫實風格，這也正是黃春明小說所關注的核心。

    仔細回想，正是卑賤的小丑為金樹帶來了生命的喜悅，然而當金樹成功擺脫小丑的身份時，孩子也跟著失去了(象徵性的)，這是何等的荒謬與悲傷。他似乎隱隱約約在告訴讀者，小人物最大的悲哀，在於他一輩子永遠脫離不了小丑這個身分。

    相較於其他制式的兩難小說(要錢？還是要命？)，〈兒子的大玩偶〉一連做了兩次不露痕跡的完美演出─小人物金樹的生命永遠處於一種兩難：尊嚴的生命v.s.卑賤的生活。得到尊嚴，就餓了肚子。飽了肚子，尊嚴就被踩在腳底下，尊嚴與溫飽永遠不可能同時滿足。

    而〈兒子的大玩偶〉之所以能把兩難這個技巧發揮到極致，是因為作者筆下創造出來的，看似二選一的選項中，小人物從來沒有自己的選擇權，他永遠只能掩著面，無奈的選擇令自己最難堪的那一個。

欣賞完影片後，試想下列問題：

1.      假設你是金樹，會不會接下三明治人的工作？為什麼？

2.      從哪些角色的反應可以看出小丑身分之卑微？

3.      假設你是金樹，會不會為了阿龍再度畫上小丑妝？請描述當時金樹畫小丑裝的內在情感。

〈蘋果的滋味〉

    本篇小說即是藉由車禍以說明六零年代【               】。描寫台灣工商業化過程中，傳統鄉下小人物湧向大都市的生活悲歌。

    藉由影片及文本的對照，可以發現小說在改編的過程中，有許多部分會被刪減，例如：【            】以及【          】。所以看似很長的短篇小說，改編成影片後可能只有短短的十多分鐘。

    但在改編成劇本中，也有很多原著中沒有出現的問字敘述因為劇情需要而加入影片中。從〈蘋果的滋味〉一片中，就有許多這樣的例子。如：【             】、【                  】以及【                】等，都是這樣的例子。

    在觀賞影片時，可以試著回想在閱讀文本時，腦中所浮現的景象跟電影所呈現的景象差別在哪邊。也可以從兩者差異中發現，【     】常將部分情節誇大，無倫是動作、對白、場景都是如此。

    現在就試著找出文本當中，帶有象徵意義的句子：

p.40 她心裡想在這種地方生病未嘗不是一件享受：【                      】

p.41 「這裡是美國醫院阿。」：說出了【     】的心態。

p.42 「這衛生紙，好好哪！」：說明臺美雙方【     】上的差異。

p.44 阿發聽說兩腳都斷了：影射臺灣主體性的殘廢。

p.48 「‧‧‧除了保險公司會賠償你以外，‧‧‧‧‧啞巴女兒送出國念書。」：   

    以【           】，換取一家人的生活改善。

p.54 一個蘋果抵四斤米：「蘋果」隱喻美援支配下的臺灣工商經濟，外表鮮紅美

    麗，卻是江阿發用雙腳換來的。

p.55 「阿珠，也給我一個。」：〈蘋果的滋味〉隱含美國藉美援經濟植民臺灣的

    民族寓言，其中的反美情緒，和對臺灣主體的殘廢性(江阿發的斷腿)，也就

    不辯自明了。