臺北商業大學知多少?臺北商業大學前身是臺北商業技術學院,在張鈞婷入學的前一年改為科技大學,分為五專部、二技部、科技大學部三個體系,而鈞婷讀的是二技部的國際商務系。雖然叫商業大學,其實也有外語科系和資訊科系。二技顧名思義就是用兩年的時間將大學四年的課程學完,學生大多是讀完國中後進入五專,畢業後再經由二技統測進入。因為二技統測只考國文跟英文,所以鈞婷說系上大部份同學入學前並沒有商學背景。而鈞婷也特別提醒非商管科系出身的同學要注意補修的問題,必須在一年級課業很繁忙的時候補完經濟學、初級會計學、國際貿易實務三門課。 國際商務系就等於報告系鈞婷說國際商務系的一大特色就是報告非常多,幾乎系上的所有課程都有非常多的報告要做,像是「區域經貿」就有期中魔王報告和期末無範圍考試,堪稱同期課業壓力最重的一堂課!「國際行銷學」必須在學期中考到國際行銷證照,期末時需要繳交一篇行銷企劃書,將國內產品行銷國外。課程上分為「英文」和「經貿商管專業」兩部分,每週六小時由外籍老師授課的英文課程,報告幾乎都是全英文報告,必修課的部分一年級佔了將近八成,二年級佔了大約兩成,所以比較沒有時間去選一些自己有興趣的選修課程。不過鈞婷提醒到因為二技的人數較少,部分選修課可能最後會無法如期開成,所以正確的課表可能需要等到開學後才能確認。 課程上的實務經驗國際商務系非常注重和實務界的接軌,將證照數納入畢業門檻,學生必須在畢業前考到一張英文、一張商業證照。此外,像是「網路行銷」課會在下半學期為學生進行企業媒合,讓學生可以利用所學實際替公司行銷商品。系上也鼓勵學生多參加活動和商業競賽,因此鈞婷在學期間擔任公司治理論壇志工負責接待外賓,參加兩岸虛擬貿易競賽和跨境電商學程,真正學習到如何行銷、介紹自己的產品。 學系特色本系成立於1994年,創系初名為「國際貿易學系」。 學科意涵國際商務學系主要以國際經濟 國際企業及國際貿易三大特設領域 培養學生國際移動能力 接軌國際成為為全球化人才為宗旨 學習方法
本系課程分為國際經濟、國際企業、國際貿易三大特色領域,學生可依據個人志趣適性發展。 圖解:課程引導地圖 版權:義守大學國際商務學系所有
線上學習:透過系數位影音教材建製,提供學生課前預習、課後複習。 圖解:教學平台 版權:義守大學國際商務學系所有
實務操作:透過專題與實作,訓練學生將所學習到的理論及技術,應用於實際問題之探討與研究,並促進學生團隊合作的精神與發表之能力。 圖解:專題報告 版權:義守大學國際商務學系所有
海外研習:老師帶領學生,前往他國大學交流,讓學生親自感受各種不同國家學習氣氛並與在地師生良好交流互動。 圖解:至韓國海外研習 版權:義守大學國際商務學系所有 與相關科系之異同相關科系主要以企業管理或財金系為主 企業管理之行銷管理與本系重疊 但本系尤著重國際行銷 一般企業管理或財金系並未有信用狀 國際契約 履約爭議等課程設計 本系特重國際經濟 國際企業及國際貿易 尤以國際貿易為上述二系所未有 生涯發展容易誤解之處國際貿易人員與一般企管行政人員常常誤解或混淆 學習方法容易誤解之處企業管理和國際企業之內容常混淆 核心課程地圖
專業選修課程
特色課程
國際貿易實務本課程著重於國際貿易實務之訓練,學生需實際演練國際貿易流程中之各項細節,包含材積與價格計算,製作報價單、訂單、預約發票、裝貨單、發票、裝箱單、匯票等,並學會信用狀與各項單證研讀。 圖解:參訪高雄關稅局 版權:義守大學國際商務學系所有
國際貿易實習藉由企業參訪讓學生提早體驗職場,增加學生對企業實務的認識,縮短職涯探索期。 圖解:參訪萬海航運 版權:義守大學國際商務學系所有
專題研討透過專題製作,訓練學生將所學習到的理論及技術,應用於實際問題之探討與研究,並促進學生團隊合作的精神與發表之能力 圖解:專題發表 版權:義守大學國際商務學系所有 適合從事工作
系友生涯發展圖解:鄧旭茹系友 版權:鄧旭茹系友 鄧旭茹英國蘭開斯特大學國際企業管理 碩士 致理科技大學 區域商貿產學中心執行秘書 圖解:吳明峰系友 版權:吳明峰系友 吳明峰國立中山大學 公共事務管理研究所博士 888企管顧問有限公司 總經理 圖解:黃怡婷系友 版權:黃怡婷系友 黃怡婷國立高雄應用科技大學 商務經營研究所 碩士 伊恩寶貝國際有限公司 創辦人 多元能力閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。 寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。 計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。 外語能力:外國語文聽說讀寫能力。 領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。 個人特質活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動 自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響 合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協 堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達 探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。 |