銘 傳 公共 事務 學 系

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卓越 銘傳

行事曆

系所特色

本所「公共政策與管理組」以培養公 共事務規劃及經營管理之人才為宗旨。由於公部門管理者基於角色的特殊性，必須融合政府管理與企業家的特質，配合公部門環境的特性，並輔以企業精神的投入與 企業管理策略、技術的應用，始能有成。故本系特著重理論與實務結合以及現代管理與研究方法訓練；希望經由全面性的學習，以培育具備調和鼎鼐、折衝協調能力 的管理專才。

方向與目標

1.可報考國內外國內公共事務、行政、管理、政治或國家發展等相關研究所

2.準備高、普考等國家考試，擔任政府文官。

3.擔任民意代表、國會助理、新聞工作者、民意調查人員或民間智庫 (Think Tank)之政策分析幕僚，提出政策建議，促進國家社會整體之發展。

4.擔任企業或非營利組織之專業經理人，從事人力資源管理、教育訓練、公共關係及經營企劃等工作，發揮個人管理之長才。

5.從事社會、環保、勞工、婦女 、消費者保護等非營利組織的 公共服務工作，規劃及推動社 會的改革

系所認證

校內 連結

台北校區：臺北市中山北路五段 250 號

電話：02-28824564 #3675

基河校區：臺北市基河路 130 號 3 樓

電話：02-28824564 #3675

桃園校區：桃園市龜山區大同里德明路 5 號

電話：03-3507001#3675

金門校區：金門縣金沙鎮德明路105號

電話：082-355233

美國分校：Michigan Location Gilbertson Hall, Saginaw Valley State University 7400 Bay Road, Saginaw, MI 48710, U.S.A.

電話：1-989-964-2497, 1-989-964-4010 (U.S.) 02 2882-4564 (Taiwan)

學系特色

本系以培養公共治理專才，兼顧在地關懷及全球視野，理論與實務並重為宗旨，透過科際整合之訓練，使學生具備處理社會及公共議題之能力。教學領域分二組：公共管理組-強調國家文官考試與能力建立；專案管理組-關注專案企劃及PMA證照輔導。特色包括：1.師資健全及關懷學生；2.教學資源多元且完善；3.加強兩岸學術與學生交流。

學科意涵

「公共事務」就是管理眾人的事或是解決眾人的問題，分「公共」及「事務」二部：前者「公共利益」指「做對的事」，關注政治思辨；後者「行政管理」指「把事做對」，強調組織管理。
其以政府為核心，對內為政府組織管理；對外是公共問題解決。無論是公職、民代，甚至在民間部門從事服務大眾工作，皆是本系發展路線。

學習方法

理解思辨：行政管理與法規制度需要閱讀、記憶與理解，而知識應用則是因時、因地而制宜，特別是價值思辨的論證。

圖解:本系同學帶領達人女中討論公共議題

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

參與觀察：敏銳觀察力是投身公共事務的基本條件，而公共參與的熱忱更是成就一名稱職的公職人員的專業精神。

圖解:本系同學協助台北市參與式預算的推動。

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

調查分析：民主政治以民意為依歸，任何公共問題的分析、決策、執行與評估，皆需以循證(evidence-based)為基礎的調查與分析。

圖解:本系民意調查學分學程之課程實際操作

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

專題製作：研擬特定公共事務議題，透過與同學進行團隊合作，應用相關專業知識與研究方法操作，培養調查研究能力並完成專題研究報告。

圖解:本系同學至主題現場針對研究對象進行訪談

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

與相關科系之異同

在台灣的大學校園中，「公共事務」學系和「公共行政」、「行政管理」、「公共事務管理」等科系相近，甚至有些學校是「政治系」下設「公共行政組」。
不同的是，本系「公共事務」區分「公共管理」和「專案管理」二組。前者著重國家文官的知能與訓練，建構同學國家考試能力；後者則是關注專案管理的方法與實務，輔導同學專業證照取得。

生涯發展容易誤解之處

許多人刻板印象認為公共事務畢業就是考取公務員；事實上，從事公共服務的相關職業領域不少，例如擔任民意代表或相關助理工作，以及在社團或非營利組織工作，都是投身公共服務的管道。此外，本系強調行政管理能力建構，特別專案管理證照輔導，可以勝任民間組織的職場挑戰。

學習方法容易誤解之處

聯想應用而非記憶背誦：雖然公職考試科目眾多，但著重理解應用而非背誦死記。
決策領導而非當官領錢：學習領導、決策與激勵等管理能力，而非取得鐵飯碗當官。
問題解決而非僵化法規：依法行政乃是消極防弊，解決問題才是積極興利的公務精神。

補充提醒與說明

大學使命原本不以職業訓練為目標，更注重人生志業的興趣與建立。在台灣少子化的趨勢下，本系更關注同學志業與職業的雙重連接，更聚焦在國際競爭與專業知能的建構，期許同學成為關心社會議題、解決公共問題、提供大眾服務的公共企業家。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 政治學
  • 中華民國憲法與政府
  • 法學緒論
  • 經濟學
  • 行政學
• 大二必修
  • 比較政府
  • 應用統計學
  • 行政法
  • 公共政策
• 大三必修
  • 社會科學研究方法
  • 統計套裝軟體
  • 公共管理
  • 地方政府與自治
  • 公共人力資源管理
• 大四必修
  • 政府財政與預算
  • 公共事務專題研究
  • 公共事務實習

專業選修課程

• 國家文官及國營事業學群
  • 以考取國家文官為主軸，包括政治學、行政學、中華民國憲法與政府、法學緒論、行政法、公共管理、公共政策、民法概要、人事講座與研習、府際與跨域治理、行政講座與研習等公職人員知能課程。
• 專案管理證照及規劃學群
  • 以取得專案管理國際證照為目標，包括政治學、社會學、心理學、公共關係、專案管理、專案設計與評估、政策分析與規劃、溝通與談判、政策執行與評估、專案管理與軟體應用、民意調查理論與實務、決策資訊軟體、地理資料系統與政策應用、政府決策與民意數據探索等專案管理所需相關知能。
• 民意調查與數據分析學群
  • 以建構民意調查專業能力為焦點，包括政治學、社會學、經濟學、應用統計學、問卷設計與報告寫作、民意調查理論與實務、CATI系統操作與實習、專案管理、市場調查、統計套裝軟體、社會科學研究方法、政府決策與民意數據探索、投票行為與數據分析、網路與多媒體民調等民意調查所需專業能力。
• 公關行銷與民代助理學群
  • 以培養公眾溝通行銷素養為核心，包括政治學、行政學、經濟學、公共關係、溝通與談判、立法論、政策行銷、議會政治、議題管理、專案設計與評估、市場調查等行銷知能課程。
• 法制人員及司法行政學群
  • 以理解法制及執法行政為範疇，包括法學緒論、中華民國憲法與政府、行政學、行政法、地方政府與自治、民法概要、刑法概要、移民暨國籍法、考銓制度等法制相關課程。
• 非營利/非政府組織管理學群
  • 以發展第三部門公共管理學識為指向，包括政治學、社會學、經濟學、非營利組織與管理、專案設計與評估、社會科學研究方法、社會創新與社區發展、社會福利政策導論、政策行銷等非營利相關課程。

特色課程

CATI系統操作與實習

本系設有「民意與市場調查專業教室」，建置20線實作的電腦輔助電話訪問(CATI)系統，同學可以將民主政治與調查分析相關課程實作檢驗，也親身體驗民意調查的經驗與能力，同時在產學專案中獲取工讀津貼與實習機會。

圖解:龍潭高中參與本系舉辦民意調查營之上線電訪

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

專案管理

專案是指「一項暫時性的任務、配置，以開創某獨特性的產品或服務」，目前世界各國均將專案管理知識視為發展知識經濟的一項專業，並要求大型專案的主持人、經理、重要幕僚等，除需接受「專案管理」的專業訓練外，更需獲得專案管理師相關證照。有鑑於此，本系推動專案管理相關課程的建構，並協助同學取得相關證照之認證。

圖解:本系開設專案管理課程，獲得同學踴躍報名

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

非營利組織與管理

當代公共事務不再侷限政府部門管理，更著重公共事務的參與和解決，而其中非營利組織的組織運作與經營管理，也是受到同學關注的課程。除了相關組織運作和企劃，其衍生的社會企業和社會創新的議題，透過社區或現場實務參與，更激起同學對公共事務的動機與關切。

圖解:本系非營利組織相關課程的社區現場觀察與親

版權:銘傳大學公共事務學系自有照片

適合從事工作

• 國家考試

  • 本系提供「國家公務人力培育」跨領域學分學程，可準備高、普考、警察特考等公職人員以及國營事業、公用事業、交通事業考試，擔任政府文官或公職。高、普考試相關的科目（報考一般行政、一般民政、人事行政等類科）包括：數的推理、中華民國憲法、行政法、行政學、政治學、公共政策、公共管理、公文（製作與管理）、民法總則

    
    

• 學術研究

  • 攻讀國內外之碩士學位，鑽研更專精的公共事務與行政管理學，未來可從事教學、學術研究及政策研究工作。可報考國內公共事務、行政、管理、政治或國家發展等相關研究所，其考試科目都為系上教學所涵蓋：政治學、行政學、公共政策、社會科學研究方法、國際關係、政治思想史，及經濟學、統計學、社會學、法學緒論等基礎科目。歷

    
    

• 從事政治活動

  • 擔任民意代表、國會助理、新聞工作者、民意調查人員或民間智庫 (Think Tank)之政策分析幕僚，提出政策建議，促進國家社會整體之發展。本系提供「民意與市場調查」跨領域學分學程，增強學生就業競爭力。相關的科目包括：政黨論、選舉與投票行為、立法程序與技術、議會政治、性別政治專題、政府財政及預算、公共

    
    

• 擔任經營管理專才

  • 擔任企業或非營利組織之專業經理人，從事人力資源管理、教育訓練、公共關係、經營企劃、專案企劃、民調等工作，發揮個人管理之長才。相關的科目包括：心理學、公共關係、溝 通與談判、政治經濟學、政府與企業、非營利組織管理、社會福利政策、管理心理學、組織理論與行為、人力資源管理。

    
    

• 非營利/非政府組織管理學群

  • 以發展第三部門公共管理學識為指向，包括政治學、社會學、經濟學、非營利組織與管理、專案設計與評估、社會科學研究方法、社會創新與社區發展、社會福利政策導論、政策行銷等非營利相關課程。

    
    

系友生涯發展

圖解:擔任現任(第九屆)立法委員的趙正宇委員

版權:立法院官方網站

趙正宇

銘傳大學公共事務學系研究所碩士
桃園縣八德市公所秘書
桃園縣八德市民代表
桃園縣第15、16、17屆議員
桃園市第1屆議員
第 9 屆立法委員

趙正宇學長出身桃園市八德區國軍眷村，曾擔任中華民國陸軍上尉、八德市民代表、桃園市議員、八德區退伍軍人協會理事長、中華民國退伍軍人協會八德分會會長等職。2002年在議員任內就讀本系碩士在職專班，與班上其他公職同學與系上師長互動密切，也多次利用本系民意與市場調查系統進行相關施政民調，在其公職生涯屢創佳績，現任為無黨籍立法委員。

圖解:目前任教於臺北大學公共行政暨政策學系

版權:臺北大學公共行政暨政策學系官方網站

陳思先

銘傳大學公共事務學系碩士
美國佛羅里達州立大學公共行政暨政策學博士
台北市立大學社會暨公共事務學系專任助理教授
台北市立大學民意暨政策研究中心主任
國立台北大學公共行政暨政策學系專任助理教授

陳思先學姐大學主修哲學系輔修企業管理系，畢業後進入企業擔任人事部行政職務，隨後錄取本系碩士班，並擔任席代麟老師研究助理工作，也開啟公共行政的學術之路。2007年與赴美就讀佛羅里達州立大學公共行政與政策學系，2011年學成歸國先後在銘傳大學擔任公共事務學系、清華大學科技法律研究所兼任助理教授。2013年正式取得臺北市立大學社會暨公共事務學系專任教職，並於2016年轉任臺北大學公共行政暨政策學系任教。

圖解:游煥霓學姐為大學首屆畢業生應屆考取公務員

版權:暫無圖片

游煥霓

銘傳大學公共事務學系第一屆畢業生(92級)
97公務人員地方特考四等一般行政-臺北市
台北市政府工務局秘書室主任

游煥霓學姐為本系大學部第一屆畢業生，在校成績相當優秀，也積極參與本系及學會相關活動。畢業當年參加公務人員地方特考三等考試，錄取一般行政類人員，分發台北市政府勞工局擔任採購業務，任職期間表現優異深受肯定，目前任職臺北市勞動力重建運用處秘書室主任。

多元能力

抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

說服推廣：讓他人同意觀點、聽從建議，進而改變看法或有所行動。

數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

個人特質

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛

樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與

自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響

情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖

開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他

合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協

秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂

深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲

勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子

活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動

主導性：喜歡影響及領導他人、主導事物，樂於擔任指揮或帶頭角色

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。