老師的十二樣見面禮主旨

[其他文學]老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌

[其他文學] 老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌

健康一甲 U1022155 張家慈

作者：簡媜著

出版社：2008年3月18日／印刻出版有限公司／初版六十四刷

摘要：

簡媜因為先生的關係而搬到美國居住一段時間，這本書從美國的基礎建設跟小學教育看到美國這個國家重視的品格、價值，從異國廚房、超市的柴米油鹽醬醋茶，延伸出許多飲食生活的上喜怒哀樂，再從湖邊的日常散步，寫到遼闊的哲學問題，關於生老死去、創傷陰影、工作熱情和生命的期許。

心得：

閱讀過這本書後，才真正了解了，這十二樣見面禮的背後包含了多麼深刻的意義，是鼓勵，也是一種教育，更是一個老師對自己學生最深的期許。書中作者時常把當地的教學方式，拿來與台灣的做比較，例如：美國的老師建議每天回家做功課的時間，包含閱讀不要超過四十分鐘。就這點來看，就可以看出台灣和美國教學方式上的差異，台灣的父母總是擔心自己的孩子閱讀時間不夠多，而在美國則是擔心孩子讀書讀得太久，缺少活動身體的時間，而沒有一個健康的身體。

書中提及許多台灣和美國許多教育上的不同之處，使得讀者在閱讀時，雖然羨慕美國的教育方式，卻也同時體認到兩地學生本質上的差異，例如：當老師在課堂上發問問題時，美國學生總是自動自發的舉手回答，而台灣學生卻非得等到老師點名時，才肯回答問題。所以，當文中出現兩地教育方式的差異時，作者寫來貼近生活，最後送給自己的孩子九樣禮物，我們可以從這九樣禮物中看出這是一個身為母親對孩子的鼓勵與期盼。

我覺得書中老師所送給孩子的這十二樣見面禮，提醒的就是一些最簡單，卻又最容易被遺忘的十二件重要的人生哲學，這十二件禮物，當中所隱藏的意義，雖然大家早就已經耳熟能詳了，但真正能做到的又有幾個人呢？也正因為它們容易被人遺忘，所以作者才會以它為題材，把它寫成書吧！為了讓我們記得，當我們在日常生活中看到這些物品時，能想起他們所象徵的訊息，提醒你「你是有價值而且特殊」，提醒「挑出別人的長處」，提醒「記得幫別人擦乾臉上眼淚」，不要忘了，世界上還充滿著濃厚的溫情！

對於不同時代的人來說，教育也有著不同的意義，但卻有著同一種使命，是學習的一步，也是對於創造自我的一大步。不管學習到多少知識，只要能學習就是最大的幸福了！

對書的評價：

作者用幽默詼諧的手法，把原本枯燥乏味的美國短期伴讀遊學記錄，寫的栩栩如生，所以，當我閱讀這本書時一點都不覺得無趣，反而被作者幽默的文筆，逗得哈哈大笑。作者從美國的基礎建設、小學教育方式，看到美國是一個重視品格、價值的國家；又從美國的廚房、超市中的柴米油鹽醬醋茶……等等，延伸出許多飲食生活所造成的差異，這些地方其中的新奇與不適應。再從湖邊的日常漫步，寫到深奧的哲學問題，這正是作者寫做文章時的厲害地方！

點閱率: 5%

201310/22張貼者U1022155分類1021文章

拿起老師的十二樣見面禮這本書來看，不知不覺就著迷了，會讓人想要一篇一篇地看完；因為作者簡媜是專業作家，文筆十分流暢，內容又親切。作者陪同丈夫到美國科羅拉多州做短期的訪問與學術交流，同時將四年級的小男孩一同帶到科羅拉多州讀書，作者把美國的教育方式、風土民情以及旅遊等心得寫出來，而且是在家無所事事時寫給親友的信，所彙整出來的書，所以她自稱這是天上掉下來的一本書。

她的兒子小姚第一天上學，就接到老師送的一個紙袋，裡面放了十二樣東西，象徵著一些意義：

第一樣是牙籤：提醒同學挑出別人的長處，欣賞他人的優點，並時時為夥伴加油，營造雙贏的氣氛。

第二樣是橡皮筋：提醒同學保持彈性，不要偏激，不要消極，盡力而為，每件事都能完成的。

第三樣是ok繃：與人相處有了嫌隙或糾紛，用認錯的心、道歉的態度，恢復自己以及別人受傷的感情。

第四樣是鉛筆：寫下自己每天的願望，讓希望充滿心田，讓快樂縈繞每一天。

第五樣是橡皮擦：每個人都會犯錯，沒關係的，盡快用橡皮擦擦掉，不再犯同樣的錯。

第六樣是口香糖：提醒同學，勇敢去嘗試，堅持下去就能完成工作，就會得到樂趣的。

第七樣是棉花球：象徵的是這間教室充滿溫馨，這個班級如同一家人，感情融洽，你會喜歡的。

第八樣是巧克力：當同學沮喪時，嚐一嚐巧克力，會讓你甜在心頭，老師也隨時會為你加油，你的心情會舒坦些。

第九樣是面紙：提醒同學幫別人擦乾眼淚，用感同身受的心鼓勵同伴，互相打氣，彼此勉勵。

第十樣是金線：象徵用友情把我們的心，緊緊綁在一起，相互提攜。

第十一樣是銅板：代表每一位同學是唯一的，有價值的，是特殊的，所以要珍惜自己的生命和前途。

第十二樣是救生圈形糖果：當同學需要談一談時，可以來找老師，老師隨時關心著你、陪伴著你。

老師用心的為全班二十三位同學，準備了一個大袋子，裡面裝滿了十二樣禮物當見面禮，說明每一位同學都是有價值的、特殊的、可貴的，並附上充滿溫情與人文氣息的信。相信不管是大人（家長）或小孩接到這個禮物時，無不興奮滿懷！並朝著老師的祝福，努力前進，潛意識中我就是最優秀、最棒的；因為每個人都有向上、向善的榮譽心，這就是所謂的「比馬龍效應」。

這紙袋裡還裝著的是什麼？

是老師赤誠的心：老師用心良苦地張羅禮物，禮輕卻情義重；用比喻的方式，賦予這些東西意義，來教育並感化同學；代替說教，也代替命令，讓人不期然心服口服，朝著這些正向的意義而行。

是驚喜的禮物：開學時老師和同學相見歡，送上不一樣的東西，是意外的，必定驚喜不已！同學們會更加喜歡老師，喜歡班級，喜歡學校；相對的也會更加喜歡自己，愛自己，也愛同伴。

是老師濃濃的愛與希望：愛與希望，能夠讓人迎接生命中的困境，也能讓人擁有挑戰逆境的勇氣，重新看待生命，並燃起旺盛的鬥志。每個孩子都是寶，唯有老師無私的愛，無條件的接納學生，不放棄任何一位孩子，不看輕任何一位同學，耐心、柔性地啟發，學生必能感受老師的愛心而奮發向上。

誠如作者所說「辦教育，真的要放下種種成人世界的薰習、怠惰、瞋怨、計較與焦躁，每天一進校門變身為純潔天使，一切以學生的學習與成長，為最高指導原則，從學生的角度體察、施行，要不厭其煩，不怕任何細節。」

十二樣見面禮代表著老師的細膩、創意與工作熱情，重視品格教育，重視人的尊嚴與價值；讓我們一起來啟動這份熱情，散播愛與希望，薰陶學子、感動學生，讓孩子有機會去探索生命的價值，進而肯定自己愛自己。

PS：

這篇閱讀心得分享是我的太太詹春英寫的。

老師的十二樣見面禮--一個小男孩的美國遊學誌（作者：簡媜、出版社：印刻、出版日期：2007年05月30日），是本縣的教育局長送給每一位中小學校長的。太太很認真的閱讀，在閱讀過程中也立即跟我分享書中精彩的描述，自然的，我也間接讀了這本書，喜歡這本書。