逢甲機械與電腦輔助工程學系出路

想讓自己變成更好的人，就不能光說不練

陳柏叡在升大學之際，因為體認到個人能力不足，而開始思考如何精進，希望讓自己在四年後能有更精彩的人生，於是他選擇踏上創客（Maker）一途，在逢甲機電系求學期間，柏叡不只勤於參加創客競賽，更來到傳統產業跟隨老師傅學習，紮穩自己的實務底子，透過自身經驗分享，柏叡最想傳達給學弟妹的是創客精神：「當我們有想法就該努力去實踐，不要光說不做！」期盼大家未來能不受科系所框架，從多方嘗試中，闖出一條屬於自己的路。

逢甲大學生活機能簡介

逢甲大學由於緊鄰逢甲夜市，常被同學戲稱是逢甲夜市附屬大學，校園周邊有著眾多商家，涵蓋各類餐廳、飲料店與日用品店，生活機能相當完善。在交通方面，校園附近有通往高鐵的快捷 160 號，每 20 分鐘一班，到高鐵的車程大概 30 到 40 分鐘，乘車費僅需 4 元，此外，台中市區公車設有搭乘十公里內免費的規定、Ubike 據點也很多，大眾運輸系統可謂十分便捷。

逢甲大學特色資源

逢甲大學也很鼓勵同學跨領域學習，不只開放跨系修課，更設有多元通識課程，如愛情心理學、性別教育與服務，柏叡特別推薦校內三大學習資源，第一是創客中心，同學不只能在此使用雷射切割機等各類手作工具，還可以向中心申請圓夢基金；第二是外語中心，中心內的 Language Corner 讓學生能在固定時段和外籍人士做語言交流，藉此提升自己的外語能力；第三是獎助學金，逢甲大學不只針對入學成績優異的同學提供了全額獎助學金，學期成績在全班前三名的人則能獲得精勤獎，而在「行動逢甲 APP」中也能看到各類獎助學金資訊，柏叡建議學弟妹們最好在學期初就多加查詢，以免錯失良機。

逢甲機電系到底在學什麼？

逢甲機電系是由機械、電腦輔助工程兩大專業組成，前者是工業發展背後的重要推手，所學簡言之就是設計機械裡任何需要運作的結構，值得注意的是，他校機電系系名裡的「電」多半是指「電子」，意味著是學習馬達和機構間的軟硬整合，但逢甲機電系系名的「電」是指「電腦輔助工程」，屬於軟體的學習，若將逢甲機電系與電機系作比較，電機系所學則偏重於馬達系統的部分。

逢甲機電系課程規劃

逢甲機電系大一、大二課程為基礎必修，例如微積分、工程數學、應用力學，柏叡提醒學弟妹務必認真學習，若第一次沒修過，會擋修到往後的必修，後果不堪設想。大三課程為熱流、固力、控制、製造四大領域選修，若以汽車為例，「熱流領域」是關於如何設計出良好的散熱系統，課程較會需要用到微積分、工程數學的概念；「固力領域」則是設法讓汽車結構能更輕巧、提升強度，詳細課程如振動力學、有限元素分析法；「控制領域」是關於如何設計汽車的引擎，讓汽車在加速時能更加平穩，課程如自動化控制、最佳化控制、模糊控制；而「製造領域」的重點為如何提升鑄造品質。同學到了大四後，將有很多能自主規劃的時間，有些人會選擇去實習，有些則是準備研究所考試，柏叡特別建議想考研究所的學弟妹在大三時更需認真修課。

逢甲機電系特色

「畢業後是要去當黑手嗎？你應該很會修理東西吧？」是許多人對逢甲機電系的錯誤認知，柏叡則解釋機電系的領域很廣，是高科技產業的幕後功臣，所學不只侷限於修理器械，同學也不見得所有器械都會修理。逢甲機電系除了培養學生四大領域專業，更透過計算機概論、程式相關課程來強化學生系統化思維與結構分析能力，系上每學期還會聘國外著名講者來分享經驗，不只是拓展學生國際觀，也是加強英文聽力。

逢甲機電系畢業出路

逢甲機電系不只與鑄造、鍛造、工具機等傳統產業合作有實習機會，同學也能選擇到半導體科技廠實習，在畢業發展上，機構工程師、機械工程師、生產設備工程師是最大宗的出路，柏叡特別提到，因為逢甲機電系已有50多年歷史，業界校友不可勝數，特別集中於中部機械廠。

印象深刻的課程

「機械設計」會要同學運用大一、大二所學（如動力學、材料力學）來完成專案，柏叡形容這會是讓學生必須廢寢忘食趕工的課程，過程雖然很累，但他覺得看到成品的當下，內心的成就感絕對是勝過一切的，他也藉此勉勵學弟妹：「沒有失敗經驗，哪來的成功呢？」

做個快樂的螺絲釘

在課業之餘，柏叡擔任了茶藝社社長以及系學會器材長，他在其中除了學到如何撰寫一份吸引人的企劃書，更從和夥伴協力辦活動的過程裡，意識到團隊合作的重要性，每個人不是不可或缺的螺絲釘，唯有大家都保持好的心態，才能把活動籌辦得盡善盡美。

創客經驗談

「我無時無刻都在學習，也一直失敗著，失敗的經驗非常寶貴，失敗都是邁向成功的基石！」柏叡在投入創客的過程中，也非一帆風順，當看見自己的不足時，他不曾退卻，反而感謝能有這樣的考驗，也讓自己提早記取教訓，往後能少走點冤枉路，而皇天不負苦心人，他與團隊在 2017台北創客嘉年華 IOT 競賽中拿下第一名佳績，其作品是從親人務農的經驗作爲原點，所開發出來的土壤偵測工具，有助於農家穩定作物收成量。 

最重要的是常保不怕失敗的勇氣

柏叡來到傳統產業實習後，才發覺老師傅們雖然技術精湛，但往往脾氣不太好，每當在氣頭上時不免會對大學生酸言酸語，可是為了讓自己能獲得更多學習機會，他選擇放下身段，虛心學習，故在講座最後，他勉勵學弟妹：「作為創客，必須要有不怕失敗的勇氣，才會有解決問題的能力，未來才將享有苦盡甘來的成就。」期許大家不要受一時的挫敗所打擊，而是要越挫越勇，先主動去改變自己，便能突破任何障礙。

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學系特色

為配合工業4.0新時代智慧機械相關領域的發展，從基礎學理的培育到專題實作，孕育具有機械專業及國際視野的跨領域人才。透過電腦輔助整合教學，除了強化基礎學科教育外，亦導入人工智慧、大數據分析及機電整合頂尖課程。將國際領先大廠如德國西門子、美商洛克威爾及台達機器手臂等前延知識融入教學環境。透過密切的產學合作與產業實習，以此孕育出能應用先進資訊技術的下世代機械工程師，強化學生的就業即戰力。

學科意涵

機械與電腦輔助工程學系主要是研究機械理論、數位控制及機電整合的相關知識，透由分析、設計、與實作的過程，訓練學生有關機械工程的基本知識，達到具備機電整合與應用的能力。並利用所具備的基礎能力，投入智慧機械、工業機器人、半導體設備等相關研究與產業之中，為自己的未來做準備，創造自身的價值。

學習方法

創新教學：藉由自走車教學及競賽的洗禮，會發現機電系擁有無限的可能等待你們來發覺及探索。

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

實驗法:透過實驗操作驗證理論並進行探討。

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

手臂整合教學:透過導入工業機器人於教學之中，使得學生能夠貼近工業4.0的實地應用。

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

歸納法:透過大量的文獻收集與閱讀，並配合分析成果歸納出通則。

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

與相關科系之異同

機械系和航太系與自控系的異同如下
航太系:本系所學和航太系有很大部分重疊。但是航太系專注在航空太空相關領域，本系則不只航太相關，更擴及包括各種機械、車輛、船舶、加工製造與自動化。
自控系:本系在自控領域和自控系有很大部分的相關，但是自控系更專注，電學也學得比較精深，本系則在力學和製造上更深入。

生涯發展容易誤解之處

以為機械系就是做黑手。
其實機械系有紮實的數理訓練，所以任何工程行業，都需要機械培養的人才。

學習方法容易誤解之處

本系會被誤以為是做黑手或是只是繪圖，其實本系更重要的是基礎學理的物理概念。不僅兼顧軟硬體的配合，更會讓學生在動手做的過程對機械原理有更深的體會。將培養學生成為精密機械、智慧加工、機器人、設備、與機械機構設計等重要產業之創新創業與實務人才。

補充提醒與說明

本系為了因應工業4.0的需求，目前逐步加強這方面的課程，並且引入德國西門子公司的工業4.0軟體認證，學生可以在修課之後，同時考取西門子認證之證照。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 工廠加工實務(ㄧ)
  • 工程圖學(一)
  • 大學國文(一)
  • 大一英文(一)
  • 計算機概論
  • 微積分(ㄧ)
  • 微積分(ㄧ)實習
  • 機電概論與工程倫理
  • 應用力學(ㄧ)
  • 工廠加工實務二)
  • 工程圖學(二)
  • 大學國文(二)
  • 大一英文(二)
  • 微積分(二)
  • 微積分(二)實習
  • 應用力學(二)
• 大二必修
  • 工程數學(一)
  • 工程材料學(ㄧ)
  • 大二英文(一)
  • 材料力學(ㄧ)
  • 熱力學(ㄧ)
  • 機動學(ㄧ)
  • 機械畫
  • 工程數學(二)
  • 工程材料學(二)
  • 工程材料學實驗
  • 大二英文(二)
  • 材料力學(二)
  • 計算機程式
  • 電工學
  • 電腦輔助立體繪圖
  • 熱力學(二)
  • 機動學(二)
• 大三必修
  • 流體力學
  • 控制系統(ㄧ)
  • 專題實作(ㄧ)
  • 機械製造(一)
  • 機械設計(ㄧ)
  • 機械工程實驗(一)
  • 大三英文
  • 專題實作(二)
  • 熱傳學
  • 機械製造(二)
  • 機械工程實驗(二)
• 大四必修
  • 專題實作(三)\

專業選修課程

• 機械固力
  • 本領域課程探討物體和機械受力，運動，以及變形的相關知識，必備技能與其應用
• 工程熱流
  • 本領域探討物體和機械在溫度，受熱，能量，流動等相關知識，必備技能與其應用
• 設計製造
  • 本領域探討機械設計與加工製造的相關知識，必備技能與其應用
• 系統控制
  • 本領域探討機械控制，傳感，訊號與電子電路相關知識，必備技能與其應用

特色課程

專題實作

從產業實務出發-知識與技術整合

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

Arduino

本系透過Arduino相關零件，進行諸多與感測器檢測、電動車輛相關的實驗及課程

圖解:以Arduino融入工業4.0相關課程

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

材料力學

透過實驗課程的進行，配合團隊競賽的形式，讓學生能了解並看見課本中的力學公式的實際應用，並且培育團隊合作的精神。

圖解:材料力學實驗

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

適合從事工作

• 設備工程師

  • 1.設備之維修及保養
    2.運轉設備故障排除
    3.維修與改善設備製程能力，提高良率
    4.新設備技術開發。
    而除具備相關機械設備知識基礎外，對於從事半導體、光電等產業人員，亦須對產品生產製程諸如蝕刻、薄膜、微影、黃光等製程有所了解。
    

    
    

• 廠務工程師

  • 1.設備之維修及保養
    2.運轉設備故障排除與改善
    3.輸送設備與流體機械控管
    4.運轉效率提升並提高良率。
    而除具備相關機械設備知識基礎外，對於從事半導體、光電等產業人員，亦須對產品生產製程諸如蝕刻、薄膜、微影、黃光等製程有所了解。
    

    
    

• 熱流/熱傳工程師

  • 針對元件、系統等進行
    散熱模組、冷卻系統設計與評估
    熱傳/熱流數學模型建立、模擬分析與測試
    熱傳/熱流實驗設計與效能測試評估及改善方案建議
    材料選用評估建議
    

    
    

• 結構設計工程師

  • 針對元件、系統等進行
    機構設計與結構評估
    機構動態模擬分析
    機構應力、應變、疲勞破壞、模擬分析與檢測
    機構振動、噪音測試分析及改善
    材料與製程評估建議
    

    
    

• 自動控制工程師

  • (1)工業生產、程序自動化、機械自動化等控制系統包括人機操作介面之研發設計。
    (2)安裝、測試、改良、維修、偵錯各種自動控制系統，以適應特定之應用。
    (3)自動控制系統穩定度控制、最佳控制、自動控制系統故障分析。
    

    
    

系友生涯發展

圖解:黃明太 學長(逢甲大學第21屆傑出校友)

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

黃明太 學長（1985年畢業）

逢甲大學機械工程系

現職：
高雄市市議員（第二選區）
經歷：
•長興化學工業股份有限公司工程師
•和勤精機股份有限公司總顧問
•平和環保科技股份有限公司總顧問
•永紘工程有限公司總顧問
•三龍同心慈善會顧問團團長

圖解:高志銘 學長(逢甲大學第22屆傑出校友)

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

高志銘 學長（1987年畢業）

逢甲大學機械工程系

現職：
‧高慶泉股份有限公司總經理
經歷：
‧高慶泉股份有限公司董事長
‧裕大股份有限公司監察人、常務董事
‧台中國際股份有限公司常務董事
‧台中市醬類商業同業公會理事長
‧台中市西屯扶輪社創社社員、理事、社長

圖解:蔡聖 學長(逢甲大學第22屆傑出校友)

版權:逢甲大學機械與電腦輔助工程學系

蔡聖 學長(1985年畢)

逢甲大學機械工程系

現職：
福州協特來照明有限公司_董事長

多元能力

機械推理：了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式，且能組裝、調整或修理。

科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

個人特質

合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子

親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容

秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂

深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。