升學地圖－ 國立臺灣藝術大學 多媒體動畫藝術學系 的學生，畢業後升學比例及就學方向分布 Show 系友就業地圖－ 國立臺灣藝術大學 多媒體動畫藝術學系 的學生，畢業後的就業狀況 新鮮人第一份工作做什麼工作51.9 %多媒體動畫設計師16.9 %美術設計14.3 %平面設計／美編人員3.9 %其他專案管理師3.9 %寵物美容專業人員2.6 %門市／店員／專櫃人員2.6 %行政人員1.3 %設計助理1.3 %節目製作人員1.3 %商業設計在哪些產業19.4 %多媒體相關業19.4 %專門設計相關業13.4 %電影片製作業 11.9 %數位內容產業10.4 %廣告行銷公關業4.5 %網際網路相關業4.5 %餐館業4.5 %寵物相關服務業3 %印刷業在哪些公司16.7 %砌禾數位動畫有限公司11.1 %網路遊戲公司5.6 %冉色斯創意影像有限公司5.6 %西基電腦動畫股份有限公司畢業2~5年做什麼工作33.3 %多媒體動畫設計師13.9 %美術設計13.9 %平面設計／美編人員8.3 %電腦繪圖人員8.3 %網頁設計師5.6 %影片製作技術人員5.6 %行銷企劃人員5.6 %餐飲服務生2.8 %店長／賣場管理人員2.8 %作業員／包裝員在哪些產業11.1 %多媒體相關業11.1 %電視業11.1 %廣告行銷公關業11.1 %電影片製作業7.4 %百貨相關業7.4 %數位內容產業7.4 %綜合商品批發代理業7.4 %餐館業3.7 %廣播電視節目供應業0.1 %其他在哪些公司9.1 %永齡生技股份有限公司9.1 %德昌創作股份有限公司畢業5~10年做什麼工作25 %多媒體動畫設計師25 %設計助理25 %行銷企劃助理25 %商業設計在哪些產業50 %廣告行銷公關業25 %專門設計相關業在哪些公司0.1 %其他 畢業10年以上做什麼工作66.7 %建築設計／繪圖人員33.3 %產品管理師在哪些產業66.7 %建築工程業33.3 %電腦軟體服務業在哪些公司系友薪資行情－ 國立臺灣藝術大學 藝術學系領域 的學生，不分經歷的薪資分布 在國立臺灣藝術大學中，屬於藝術學系領域的科系有 持有證照具備職場技能本校相似科系有多媒體動畫藝術學系的其他學校新鮮人專區學系特色臺藝大多媒體動畫藝術學系（學士班）成立於2003年，培養具備「動畫、遊戲、錄像、多媒體」知能的創意設計人才。本系提供多元課程及開放的學習環境，藝術基礎與科技應用並重。強調校外專業實習與產業接軌，鼓勵學生參與國內外競賽、影展、美展、研討會等活動，爭取榮譽並提升國際化視野。 學科意涵臺藝大多媒體動畫藝術學系，課程以培養多媒體、遊戲與動畫跨域人才為主，專業知識涵蓋電腦繪圖、動畫（2D、3D、實驗動畫）、VR/AR/MR應用、遊戲設計、科技互動、新媒體藝術、錄像裝置、配樂音效等領域。 學習方法
1.理論素養啟發：由教授帶領同學了解基礎美學與各種理論應用（例如：動畫概論、遊戲概論、新媒體藝術），或透過專題講座的分享來累積創作思考的養分。 圖解:專題講座 版權:臺藝大 多媒體動畫藝術學系提供
2.專業實務應用：透過專業課程（如：動畫、遊戲、新媒體藝術）的操作訓練，累積工具使用經驗與產業接軌的能力。 圖解:實驗動畫創作 版權:臺藝大 多媒體動畫藝術學系提供
2.專業實務應用：透過專業課程（如：動畫、遊戲、新媒體藝術）的操作訓練，累積工具使用經驗與產業接軌的能力。 圖解:虛擬實境課程 版權:臺藝大 多媒體動畫藝術學系提供
3.團隊合作創作：以團隊合作的方式進行專案創作，讓同學得以發揮個人特質與專才，並學習與他人合作，進行跨領域創作。 圖解:音像跨域創作 版權:臺藝大 多媒體動畫藝術學系提供
3.團隊合作創作：以團隊合作的方式進行專案創作，讓同學得以發揮個人特質與專才，並學習與他人合作，進行跨領域創作。 圖解:新媒體藝術創作-圓頂工作坊 版權:臺藝大 多媒體動畫藝術學系提供 與相關科系之異同多媒體動畫藝術學系為結合「多媒體（含遊戲）」和「動畫」的整合型科系。除了教授多媒體設計、遊戲、動畫專業課程外，更強調學生的「團隊合作」與「創意表現」，並透過校外專業實習，讓學生所學與產業界接軌，累積業界工作經驗，提升學生在跨域學習和未來就業的競爭力。 生涯發展容易誤解之處現今業界多媒體動畫相關產業的人才需求多元，例如：電視、電影、MV、廣告、遊戲設計、演唱會或頒獎典禮等片頭及串場動態影像等，皆需動畫、特效和互動設計人才。因此，本系教學極強調藝術基礎和電腦科技應用的整合能力。 學習方法容易誤解之處除了「動畫」相關課程之外，在「多媒體設計」領域部分，亦開設了「網頁設計」、「數位影音」、「遊戲設計」、「數位音樂與音效」等相關課程。 補充提醒與說明本系學風自由、鼓勵批判思考，認為在自由開放的學習環境下，才有創造力發揮的空間。亦常和臺藝大設計學院、美術學院、傳播學院、表演學院中的另外十三個系所，透過展演映等交流的機會；在藝術領域彼此觀摩學習，透過跨系的合作計畫完成不同跨領域創作，是臺灣培育多媒體動畫藝術整合型人才的重要基地。 核心課程地圖
專業選修課程
特色課程
虛擬實境設計本課程將介紹虛擬實境（VR）、擴增實境（AR）以及混合實境（MR）三種科技原理及應用，並根據當前技術及理論基礎進行創意發想，帶領同學分組完成VR/AR/MR作品。 圖解:課程上課狀況 版權:教師提供
2D動畫藉由手繪2D動畫的訓練，帶領同學了解動畫動作的基本原則。並進一步延伸至軟體FLASH的動畫練習，與使用無紙動畫軟體Toon Boom Studio來繪製數位2D動畫。 圖解:課程上課狀況 版權:教師提供
3D電腦動畫（一）（二）為3D動畫創作之製作課程，分基礎課程和進階課程。 圖解:課程上課狀況 版權:教師提供
畢業專題「畢業專題」課程為大學四年所學提供一個整合應用的機會，本課程藉由作品測試與修正、規劃展場設計、舉辦畢業展覽活動等，強調畢業專題展覽為學習重要的一環。 圖解:學生創作畢製作品照 版權:教師提供
校外專業實習為強化學生職場實務經驗，提升就業競爭力，特與本系相關之校外相關機構（單位）配合，進行相關之實務操作，或參與產學（建教）合作專案等活動。 圖解:鴻海實習 版權:學生提供 適合從事工作
系友生涯發展圖解:104級畢業校友 版權:本人提供 張明潔就讀景美女中時參加動漫社，對動畫有興趣於是報考多媒系，在此前對動畫零經驗。上大學後發現2D動畫真是太有趣了，一頭栽了進去，大學生涯幾乎都在做專案、同人場與練圖。教授對我的努力很支持，不只一個暑假在教授辦公室一邊畫圖一邊度過，畫好的圖教授也都會幫忙改，實習、學長姐的資源也多，我在那些時光中進步得很快。 2019畢業於臺藝多媒，畢業之後擔任過一年遊戲美術，發現自己還是想做2D動畫，於是前往法國Gobelins, l'cole de l'image讀研究所，2022取得碩士學位旋即赴日擔任Netflix Animation fellow，協助專案開發。申請學校、獎學金與就讀期間都受到來自學長姐很多的幫助，深感這是一個學長姐會照顧你的好系所。如果妳想學習動畫的話，臺藝多媒會是一個開始它的好地方！ 圖解:100級畢業校友 版權:本人提供 李欣恬2015年畢，高中是熱音社社長與班聯會幹部，大學時擔任系學會會長，培養了自己說話與組織的能力。在大三時，決定往最愛的3D動畫發展，系上的課程安排了許多業師上課及到業界實習，讓我學到了業界最前線的技巧。後來考上臺藝多媒系動畫藝術碩士班，繼續3D創作，在臺藝的這幾年，忙到不可思議，但也是我最懷念的時光。 大學畢業製作《山頂上的傑克》得了許多獎，獲雷亞遊戲主動詢問，故2016/3～2017/3在雷亞遊戲擔任過場動畫師，後來為了全心製作碩士學位的動畫創作而離職。在碩士最後一年獲獎學金到法國Gobelins進修，碩士畢業後，2020/11～2022/9在法國的Illumination擔任動畫電影的3D動畫師。 圖解:98級畢業校友 版權:本人提供 費子軒市立大同高中畢業，期間擔任漫畫社長，參與擺攤活動。畢業暑假期間，認識漫畫業界的鄭國興老師，開始定期上課。大學期間，學習到許多創作技巧，從而在畢業時創作出動畫【死神訓練班】。不久後得到教育部菁英計畫到英國皇家藝術學院就學一年的機會。回國後為了貫徹想說故事的理念，創立漫畫工作室接案，並持續創作作品。 大學以來只有實習、接案經驗。研究所期間在小皮球文創公司製作動畫、繪本等實習工作，但婉拒的正式上班制的邀約，投了文化部的原創漫畫補助案以及臺藝的創業輔助計畫的企畫書成功後，自己設立了漫畫工作室接案與創作自己的漫畫作品。 圖解:97級畢業校友 版權:本人提供 邱士杰海山高中畢業，當學藝股長，喜歡美術課，高三至畫室學習繪畫技巧，如願考上多媒系。大二督促自己每年產出一部短篇動畫，累積自己的作品，2012/06畢業，畢業後也爭取到了教育部海外菁英留學計畫而前往美國南加州大學留學一年。回台灣後，繼續在多媒系碩士班完成碩士學位（2017/01畢）創作動畫短片《基石》。 為了服義務役而甄選上替代役公益大使團，擔任動畫師設計舞台投影、及開場動畫設計，畢業後也到了鈺昇動畫有限公司任職，參與許多電視動畫的製作與開發，也同公司前往海外參加各大授權展拓展業務，受益良多，目前為Freelancer、赫綵設計學院講師，也持續在為下一部作品產出而努力。 圖解:93級畢業校友 版權:本人提供 黃楷迪2002/07豐原高中美術班畢業，高中時對動漫與電腦繪圖產生高度興趣，因家人鼓勵，就讀臺藝多媒。所有動畫知識與基礎操作都在大學時建立，2008年的畢業製作《Monkey Business》獲得許多國內外獎項。畢業後，運用大學所學的動畫知識與實習累積的實際經驗，讓自己有機會參與許多國內外大型專案製作。 作品包含電影「BBS鄉民的正義」、「2021新竹歡迎光臨藝術節風起夢境」、「長榮航空微笑波音787客機」揭幕秀、「HTC故宮之夜」、「台中花博」智農館、故宮「水不在深」數位文獻特展等，2022年現職於實踐大學媒體傳達設計學系助理教授，深覺選擇一間好的大學與科系，對自己的未來發展影響莫大。 多元能力藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。 文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。 圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。 個人特質樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。 |
台 藝大 多媒體 動畫藝術 學 系 評價
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