数位媒体设计是什么

這個學類學什麼？

媒體設計學類以培育數位動畫設計與互動媒體設計之領域知識為目標，提升學生視覺設計、動畫繪製、遊戲設計等專業知識、技能與實作經驗。在動畫影視領域，以軟體或硬體設備完成影視特效；遊戲多媒體領域則以數位多媒體資訊工程，加上視覺設計，創造出能與電腦或是行動裝置互動之遊戲及APP應用程式。以上兩種領域皆能與多種產業結合。
學習內容由淺入深，包含基本的美學課程，從設計概論、色彩學、素描、人體速寫、基本設計，到電腦繪圖、3D動畫、數位音樂製作，虛擬攝影棚等等，融會貫通這些知識與技能而做出成果。
如果你學習媒體設計學類，依照挑選的學系，你可以學到動畫或遊戲的理論與知識、相關軟體操作、執行製作程序與團隊合作過程等，在美感養成中建構出觀念與方法，最後得到的不僅僅侷限於遊戲或是動畫製作的知識與技能，甚至可以延伸到電影、電視、廣告、音樂製作、手機遊戲及網頁設計都能通用。

相似學類比一比

媒體設計學類著重於「軟體」之應用，並將成果展現於「數位媒體」之上，是近年新興的學類，例如設計開發電玩遊戲、電視電影動畫/特效、音樂音效製作等等。
容易與傳統的幾種設計科系重疊，像是商業設計學類、工業設計學類下的其他學系。
而其實現在遊戲、電影、動畫等等都有較專門的科系，數位媒體設計對於自己還不是那麼熟悉想要往哪個方向發展時，可以在此學類學習多項技能後，再深入學習。

就要你這款

就要你熱愛資訊系統開發、遊戲或動畫製作、美術設計，活潑外向、善於溝通、樂於團隊合作，思想獨創不受成規限制、具有美感再加上善於規劃、執行力高的能力對於數位創新相當有利。遊戲及動畫產業的更新速度非常快，軟體與技術的更替，或是流行的風格與方向，需要樂於挑戰新事物的並積極學習的個性較適合。

你所不知道的大學生活

●打電動時都會情不自禁的開始研究要如何讓遊戲體驗更好；看動畫時都會忍不住按暫停再用格放（單格播放）解析動態
●別人期中期末忙唸書考試，媒體設計學類期中期末忙作品剪片算圖（即用3D軟體生成圖像，英文為Render）
●一般學類就是要玩社團，媒體設計學類可能會讓你沒空玩社團
●在學習新軟體的過程中，遇到的瓶頸和困難會讓人感嘆讀書可能還比較容易
●原本以為和同學合作很簡單，殊不知要一起完成一部作品時常常會理念不合甚至吵架

必修或核心課程？

●遊戲：電腦遊戲概論、基礎程式設計、電腦遊戲動畫、遊戲程式設計、遊戲企劃、設計素描
●動畫及多媒體：2D手繪／電繪動畫、3D電腦動畫、多媒體設計、動態素描、角色／場景／分鏡設計
●視覺及產品設計：設計概論、基礎設計、色彩學、設計素描、電腦繪圖、設計史、視覺傳達設計、產品設計
●資訊及網頁設計：設計概論、計算機概論、程式設計、微積分、數位互動設計、網頁視覺設計

有哪些可能的誤解？

一畢業就能做遊戲 !?

現在遊戲公司都是代理遊戲製作為主，擔任遊戲美術設計、遊戲企劃或遊戲動畫師時通常都是執行公司所交代的任務，想要自己開發遊戲的難度比以前還要高了。若想要作自己的遊戲不如獨立製作。

畢業即可擔任動畫導演及原畫師 !?

需經由多年的動畫製作經驗或數位視覺繪圖經驗，才能勝任。大多數人剛畢業通常是擔任補間（即填滿原畫和原畫之間的空白）的工作。

畢業就可以做出類似宮崎駿或迪士尼夢工廠的動畫 !?

要做出類似的高品質動畫電影需要花費很多經費在硬體及人力，在臺灣大部分還是以製作動畫短片為主，電影為輔。雖然品質不比國外大公司強，但美感和故事都是非常棒的，也常在國內外影展獲獎。

學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作

接獲軟體開發工程師或其他人員所制定的功能規格書後，進行後續開發作業。 將設計出的程式碼、表格和腳本等，組成應用系統讓電腦運作，並加以測試及修改。 為特定檔案、資料和資訊，開發和編寫出電腦程式，以提供儲存、尋找和檢索等功能。 可能輔助軟體開發工程師進行使用者需求分析及設計軟體解決方案等工作。

程式設計師

設計電玩遊戲的核心內容，包括創新的角色設計、故事情節和人物背景。 建立及維護設計檔案。指導製作人員並與其合作以完成遊戲設計。

電玩設計師

負責開發、創造和修改網站。 分析使用者需求，以建立網站的內容、圖示、效能、容量。 將網站與其他電腦應用系統加以整合；利用專為建立網站及多媒體內容而設計的軟體，將文字、圖形、視頻、音訊等基本組成轉換成與網站相容的格式。

網站開發工程師

透過影片、電腦或其他電子設備以創作特效、動畫或其他視覺效果，並將之用於電腦遊戲、電影、ＭＶ或其他商業用途。

多媒體動畫師

設計或創造圖像，用於特定商業及推廣用途，例如：產品包裝、展示道具或商標。 會運用不同媒介以達到藝術或裝飾效果。

平面設計師

負責商業產品開發設計，例如：汽車、家用電器、兒童玩具等。 研究產品材質、用途及市場性，並配合藝術美感能力產出最具功能性與吸引力的設計。

產品設計師

資訊與數學相關職類

1. 程式設計師

2. 電玩設計師

3. 網站開發工程師

藝術、設計、娛樂、運動、媒體相關職類

1. 多媒體動畫師

2. 平面設計師

3. 產品設計師

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核心素養

科技資訊與媒體素養

藝術涵養與美感素養

系統思考與解決問題

規劃執行與創新應變

人際關係與團隊合作

身心素質與自我精進

符號運用與溝通表達

多元文化與國際理解

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高中課程領域

資訊科技

美術

藝術生活

英語文

國語文

數學

生活科技

音樂

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加深加廣課程

基本設計

新媒體藝術

進階程式設計

語文表達與傳播應用

科技應用專題

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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

多元能力

藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

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個人特質

合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息

情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖

樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響

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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！

這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？

多看多研究：如果你喜歡玩電動、喜歡看電影動畫，請你在讚嘆和驚訝的同時，分心想一下這樣的動畫要怎麼樣去模擬在光影下的表現，未來在動畫製作的時候，就有前人的經驗可借鏡。

試著找一個影片來剪輯：試著使用相機手機拍攝日常生活短片，使用剪輯軟體來製作出你想要的效果。

多閱讀多思考：電玩／動畫設計原理都有一些理論書籍、文章、影片，透過大師的講解，多了解這個領域。

選修美術課程或參加藝術類社團：可以透過選修美術課程或參與藝術性社團，學習藝術方面更深入的知識與技術，例如：色彩、構圖、光線掌握等等。